多玩多創多整合,跨界通才最搶手

1999年，歐洲29國教育部長共同簽署波隆那宣言，確認提升公民就業力是歐洲高教體系改革的首要目標之ㄧ。

就業力(employability)定義，是能獲得初次就業、保持就業，以及在必要時獲得新就業的能力。

英國學者哈維分析，新時代核心就業立包括有利於就業的態度與個人特質、自我行銷能力，及具有學習的積極意願並能反思所學。

高階企業主管進修的管道，若不是打禪、靈修，就是學畫、參加好萊烏大編劇的編劇研習營，或上故事坊學編故事。政大EMBA開戲劇課教學生演戲，這種種轉變，都是在為人力需求的全新時代做準備。

台灣經建會根據時代變遷，提出五種大專畢業生應當提升的就業能力，包括跨領域能力、獨立思考及創新能力、國際溝通能力、吸收新知與技術能力，以及具有人文關懷素養。

創意時代就是要不斷的越界，會導戲劇、歌劇、電影，還精通密宗佛法、音樂與廚藝的台灣劇場大師賴聲川體悟，創意與跨界是這個新時代的基本能力。

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本文摘自天下雜誌351期,p115~119

為什麼要學設計?要有人文素養?

著名的趨勢專家平克(Daniel H. Pink)在新書"未來在等待的人才"(A Whole New Mind)中預告,所有產業，終將成為藝術創意產業。美術碩士已取代企管碩士，成為企業界最炙手可熱的人才.

人類的左腦專司邏輯,順序和分析,右腦負責綜合,表情,背景和全局。快樂成功的人生,必須同時仰賴左右腦.在資訊時代,左向思考佔盡優勢,在創意時代,右向思考主宰成敗.

創意決勝時代的六大能力
1.設計分高下
獨特性,美感,意義才是分高下的關鍵.
2.故事賺大錢
編織動人故事的高理念和高感受力能力,左右了企業界,醫界和個人生活
3.整合讓電腦無法取代人腦
繪畫是ㄧ種綜觀全局的藝術。整合能力是ㄧ種綜觀全局、觀察趨勢的能力。
4.同理心 深入客戶需求
知名設計公司IDEO經常進行同理心練習活動，讓她們對人能深入理解和關懷。
5.玩樂 玩的越high,競爭力越高
幽默是衡量管理才能、情緒智商和右腦思考的指標。
6.追尋意義 下一波商業潮流
下一波商業潮流的走向，將是"意義、人生目的和深層的生命體驗"。綠色商品的興起，也是產品性靈風潮下的產物。

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本文摘自天下雜誌第351期,p120~126
延伸閱讀：未來在等待的人才(A Whole New Mind)，作者：平克(Daniel H. Pink)